بررسی کیفیت آزمون های پایان ترم فراگیران دانشگاه علوم پزشکی بابل در نیمسال دوم تحصیلی 79-1378
نویسندگان
چکیده مقاله:
سابقه و هدف: نتایج امتحانات نه تنها برای قضاوت درباره عملکرد فراگیران بلکه درباره اثربخشی آموزش، روش ها و مواد آموزشی نیز مفید هستند. با توجه به گستردگی استفاده از آزمون های چند گزینه ای در مراکز آموزش عالی بر آن شدیم تا کیفیت آزمون های پایان ترم را مورد مطالعه قرار دهیم. مواد و روش ها: در این مطالعه توصیفی-تحلیلی تعداد 1485 پرسش چند گزینه ای از 40 موضوع امتحانی دروس تخصصی و پایه پرستاری در نیمسال دوم 79-1378 مورد بررسی قرار گرفت و کیفیت هر یک از آنها با استفاده از فرمول های مناسب مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها: بیش از نیمی از پرسش ها در کل آزمون های مورد تحلیل دارای ضریب دشواری بالای 0.7 بوده که در طبقه آسان و بسیار آسان قرار می گیرند. 11.4 درصد از کل پرسش ها در سطح a=0.05 دارای ضریب تمیز معنی دار بوده اند و 5.9% از پرسش ها واقعا به عنوان چهار گزینه ای عمل کرده، ولی سایر پرسش ها عملا یک یا دو گزینه ای بوده اند. 76.2 درصد از آزمون ها دارای ضرایب پایایی منفی بوده است. تنها 23.8% ضرایب پایایی مثبت داشتند که مقادیر آنها از 0.03 تا حداکثر 0.5 برای یک امتحان متغیر بوده است. نتیجه گیری: با توجه به نتایج این بررسی، طراحی آزمون های پایان ترم وضعیت مناسب و راضی کننده نداشته و عموما آزمون های مورد استفاده در فرآیند ارزشیابی برآیندهای آموزشی دانشجویان دارای اشکال ساختاری اساسی بوده و این آزمون ها به عنوان ابزار دقیق و معتبر عمل نمی نمایند و ضمنا تفاوت های واقعی آزمودنی ها را نمی سنجند.
منابع مشابه
بررسی وضعیت سلامت روانی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی آجا در نیمسال دوم سال تحصیلی 95-96
مقدمه: سلامت روان نقش مهمّی در تضمین پویایی و کارآمدی هر جامعه ایفاء میکند. توجّه به نیازهای روانی و سلامت دانشجویان که درصد قابل ملاحظهای از جمعیّت کشور را تشکیل میدهند بسیار حائز اهمّیّت است تا بتوانند نقش خود را به عنوان یک نیروی متخصّص و تحصیلکرده به خوبی ایفاء کنند. پژوهش حاضر با هدف غربالگری آسیبشناسی روانی در دانشجویان انجام شده است. مواد و روشها: پژوهش حاضر به روش مقطعی و از نوع توصیفی...
متن کاملبررسی میزان سرخوشی در دانشجویان علوم پایه پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، نیمسال دوم تحصیلی 92-1391
Abstract Background and Aims: Students, especially medical students are in position which is full of psychic and physical stresses and also they have important roles in future society because of this, without self confident and low happiness state of these students have chronic undesirable effects on society health. So, it was important to measure their happiness level and do something if n...
متن کاملنظرات دانشجویان از نحوه تدریس نظری در دانشگاه علوم پزشکی بابل، نیمسال اول تحصیلی 81-1380
سابقه و هدف: یکی از روش های متداول جهت ارزیابی میزان موفقیت در دستیابی به اهداف غایی برنامه های آموزشی، ارزشیابی اساتید توسط دانشجویان است. در این مطالعه با بهره گیری از نظرات فراگیران، به بررسی نحوه تدریس نظری اساتید دانشگاه علوم پزشکی بابل پرداخته شده است. مواد و روش ها: این مطالعه به صورت توصیفی-تحلیلی و به روش مقطعی بر روی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بابل در 8 رشته مختلف و در نیمسال اول تح...
متن کاملبررسی تغییرات وزن، سطح سرمی قند خون ناشتا و استرس در دوره ی امتحانات پایان ترم نیمسال اول سال تحصیلی (91-90) دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی لرستان
Background : One of the most stressful situations is final exams in college courses. Stress and exposure to stressful situations can affect blood sugar levels and weight changes. The aim of this study was to determine the stress making possibility of final exams during the first academic semester (2011-12), the effectiveness exposure of stressful conditions on weight and fasting serum glucose (...
متن کاملهیرسوتیسم در دانشجویان دختر، دانشگاه علوم پزشکی بابل، 1378
سابقه و هدف: هیرسوتیسم افزایش رشد موهای ترمینال و وابسته به آندروژن در زنان می باشد که در نواحی چانه، لب فوقانی، گونه ها، قسمت مرکزی قفسه سینه، اطراف نوک پستان ها، قسمت تحتانی شکم و نواحی داخلی ران ها مشاهده می گردد. هیرسوتیسم می تواند به دلایل ایدیوپاتیک، مشکلات تخمدانی، غدد فوق کلیه، غده هیپوفیز و مصرف داروها رخ دهد. اهداف این مطالعه بمنظور تعیین فراوانی هیرسوتیسم در دانشجویان دختر دانشگاه عل...
متن کاملبررسی میزان رضایتمندی دانشجویان از مشاوره تحصیلی اساتید راهنمای دانشگاه علوم پزشکی لرستان در نیمسال دوم سالتحصیلی 87-
The carried out studies show that psychological, emotive and social problems of students are important and need to serious and organized measures to select tutors. It is clear that lack of rendering suitable counseling prevents students from educational attainments. So with regard to importance and role of counseling, this research was carried out to determine the rate of students satisfaction ...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
عنوان ژورنال
دوره 5 شماره 5
صفحات 42- 47
تاریخ انتشار 2003-12
با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.
کلمات کلیدی برای این مقاله ارائه نشده است
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023